Il est très important d’avoir des règles concrètes et claires pour votre enfant, car ils doivent connaitre vos attentes. Il est plus facile de tomber rapidement dans la phrase négative, par exemple, vous direz : « Ne cours pas », « Ne crie pas », « Arrête ça... ».
La façon de parler et d’intervenir auprès de votre enfant dicte plus souvent ce que vous ne voulez pas qu’il fasse, et ce que vous voulez qu’il cesse de faire, mais sans lui proposer des alternatives.
Votre enfant sait alors rapidement ce que vous lui interdisez, mais connait-il exactement ce que vous attendez de lui ? Ce n’est pas toujours clair…
Il est tout à fait possible de clarifier vos attentes envers votre enfant afin qu’il sache exactement ce que vous attendez de lui.
Parfois, il risque d’oublier, mais avec un enfant il faut répéter plusieurs fois les mêmes consignes.
Comment rendre vos consignes concrètes et clarifier vos attentes ?
1. D’abord, il faut que tout soit concret pour vous.
Si les attentes que vous avez envers votre enfant sont claires, elles le deviendront pour votre enfant. Prenez un moment de réflexion afin de déterminer quelles sont vos attentes. Il sera alors plus facile de rendre le tout concret pour votre enfant.
2. Entrainez-vous à transformer les consignes négatives en consignes positives.
Créez un aide-mémoire pour vous exercer afin d’être moins pris au dépourvu.
3. Affichez vos règles et vos attentes près de votre enfant en utilisant des images.
Tenez-vous prêt à vous faire rappeler de temps en temps par votre enfant quand une règle ne sera pas respectée. En général les enfants sont bons pour cela et en plus, ils adorent.
4. Renforcez les bons gestes ou comportements de votre enfant : « J’aime quand tu… », « Je te félicite d’avoir… ». C’est par le renforcement positif que votre enfant apprendra à connaitre les attentes que vous avez envers lui.
Voici quelques exemples :
"Ne tape pas ton petit frère" "Joue avec lui doucement", ou "tu peux lui faire un câlin"
"Ne mange pas la bouche ouverte" "Mange la bouche fermée".
"Ne joue pas sur la route" "Tu peux jouer sur le trottoir".
La négation de la phrase se comprend plus tard dans le cerveau de l’enfant qui est encore en évolution.
Si vous lui dites « ne touche pas au couteau », il va surtout retenir « couteau », et sûrement le prendre…
Les consignes positives sont une habitude à prendre, au début ça ne paraît pas naturel, mais ça aide beaucoup.
Après l’avoir testé, je n’y fais plus attention maintenant quand je l’utilise, je sais que j’ai beaucoup plus de chance de me faire écouter.
Voici d’autres exemples de consignes positives pour vous inspirer :
"Ne jette pas la cuillère par terre" "Garde-la dans ta main"
"Ne crie pas" "Parle doucement"
"Ne cours pas" "Marche lentement"
"Ne déchire pas ta feuille" "Garde ta feuille entière"
"Ne joue pas avec la peinture" "Utilise tes crayons ou tes feutres"
"Ne mange pas de chips" "Tu peux goûter les gâteaux"
"On ne regarde pas la télé" "On peut lire une histoire"
"Pas de tablette" "On peut jouer aux dominos"
J’espère que vous avez compris l’idée, n’hésitez pas à tester au plus vite, maintenant que vous savez comment ça fonctionne et surtout pourquoi ça fonctionne.
Et oui, cela nous oblige à avoir les idées bien claires afin . Un exercice qui est loin d’être une perte de temps. Ceci est aussi valable pour les enseignants, pour toutes et tous dans notre quotidien. Nous ne mettons pas suffisamment en exergue le positif! Alors, nous devons nous y atteler et nous constaterons plus tard comme c’est simple et efficace !